期刊介绍
期刊导读
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技工院校化工专业高技能人才培养初探
化工产业是我国工业体系的一大支柱,主要分为石化、煤化、盐化等大化工以及医药、日化、染料等精细化工,影响着我们日常生活、生产的方方面面[1]。淮安市地处苏北平原腹地,地下矿产资源丰富。目前,已探明岩盐储量1350亿吨以上,凹凸棒石粘土超2.72亿吨,无水芒硝矿储量达20亿吨。近年来,淮安市政府针对本地化工原料丰富的特点,明确提出建立千亿级化工产业,一座占地60多平方公里的盐化工园区也已初具规模。化工产业的大发展,带动相应的人才需求量激增,尤其高技能专业人才缺口较大。但是作为高技能人才培养摇篮的技工院校,培养出来的学生,无论是数量或者是质量上,远远不能满足企业发展的需求。如何培养出优秀的高技能人才是目前技工院校亟需解决的问题。 1 目前技工院校化工专业的现状以及存在的问题 针对中国近年产业升级,由中国制造向中国创造迈进,人才的需求也相应从专门性人才变为高技能人才。而我们的技工院校因为这样或是那样的问题,在高技能人才培养上还是困难重重,主要表现在: 1.1 高技能人才培养目标存在问题 目前技工院校的化工专业人才目标主要是注重一线生产人才,具体是是面向某个岗位,或者是某个工种培养人才,而没有明确将培养目标定位于化工类高技能人才的培养。高技能人才的培养目标不仅需要将高技能人才所需知识和能力的基本训练贯穿于学校学习中,而且应让学生在毕业时通过高级工或者技师等职业工种的认定[2]。 1.2 学校课程设置与企业需求的出入 技工院校课程设置大部分与高职学校甚至本科学校相似,没有突出技工院校的特点,理论课占了课程的大半,与技工院校设立的初衷不符,更不符合企业高技能人才的需求。学生在学校学习时间较长,进企业实践时间较短,实践应用能力较弱,进入岗位后很难和企业很快接轨。无谓的老旧的课程较多,实用课程较少,不能符合现代企业的要求。 1.3 技工学校软硬件方面的不足 目前大部分技工院校不属于教育部门,教育经费的相应拨款没有,而主管的人社系统下属部门较多,很难兼顾到技工院校,学校的资金一直是一个老大难,给相应的实验以及实训平台建设带来困难,设备老旧,不能满足人才培养要求。在师资培训方面,由于缺少足够的教学仪器设备,导致老师只能进行大量理论教学,久而久之老师们技能不但得不到提升,而且原有的动手能力也丢失殆尽[3]。由于资金方面的缺失,引人方面也是困难重重,尤其正真的“双师型”教师很难引进,这给高技能人才培养带来很大的难度。 2 高技能人才培养相应的对策 2.1 针对企业人才需求,制定合理的人才培养目标 针对淮安市盐化工大化工特点,以及岗位对人才的需求,我校化工专业2008年就和当地化工企业合作,开发出了实用性、操作性较强的人才培养方案,同时也开发出许多门“理实一体化课程”,例如“化工原理理实一体化”、“仪器分析理实一体化”、以及“化工设备理实一体化”等等。在教学中,教师也是创造性的运用项目化教学,教学效果良好,学生技能得到很大提升,毕业生获得用人单位好评,反响较好。 2.2 与企业专家合作开发实用课程 在课程的选择与开发上,我校也不是简单选择中高职或者本科科目,而是部分选取实用较强的课程,还有部分选择与淮安当地企业合作,将企业的工艺项目引入教学。目前,开发出一系列的工学集合的工艺项目教学,诸如“合成氨项目教学”、“造气项目教学”、“氨碱法项目教学”等等。学生既可以学习知识原理,又能利用企业资源学习工艺以及设备,获得了理论与实践的双丰收。 2.3 多渠道提升软硬件 针对硬件不足,学校以及系部领导一方面向主管部门争取设备经费,通过建立高技能人才基地这个平台筹措更多经费;另一方面通过与其他部门以及企业建立冠名班确保硬件经费得到充足。在师资引人方面也是一方面引进高学历人才进行培养,一方面引进高技能人才充实师资队伍,确保教学质量,培养优秀的高技能人才,并且在校企合作中,争取到许多企业专家参与人才培养,人才培养效果也是比较显著。 3 存在不足与展望 尽管我校在人才方案制定、课程开发方面以及资金筹措方面取得了一定的成绩,但是化工整体大环境的不景气还是在一定程度上制约着学校高技能人才培养。不过,淮安市极力打造化工千亿产业群给学校发展又带来了一定机遇。只要紧紧与政府相关部门合作,与企业紧密联系沟通,化工还是大有可为,高技能人才培养也可以上一个很大台阶。
文章来源:《现代盐化工》 网址: http://www.xdyhg.cn/qikandaodu/2020/0808/449.html
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